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优化教育资源配置 以教育之强支撑高质量发展
责编：陈凯欣
2025-05-13
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### 解决人才培养与社会需求错位的关键：从培养机制到使用机制的全面优化
当前，我国高等教育在服务国家战略需求和区域经济发展方面面临诸多挑战，其中最突出的问题是人才培养与社会需求之间的错位。专家们指出，解决这一问题需要从人才培养机制和人才使用机制两个层面入手。
#### 1. **优化学科专业设置，强化关键办学能力**
学科专业建设是提升高等教育质量和服务国家战略需求的关键。高校应主动适应新技术、新业态、新模式的发展趋势，及时更新学科专业结构，优化学科布局。要将课程设置、专业实践、培养体系与区域经济发展紧密结合，突出紧缺人才培养导向。
#### 2. **深化产教融合，推进科教融汇**
加强高校与产业界的协同合作是解决人才供给侧结构性矛盾的重要途径。通过建设"政产学研用"多元协同育人机制，推进科学前沿和产业前沿相关的核心实践项目或课程建设，将真实科研和产业项目引入教学环节。同时，推行企业专家和校内导师组成的“双导师制”，聘请产业兼职教师，确保理论学习与实践能力的同步提升。
#### 3. **精准匹配人才使用机制**
人才培养的成功与否不仅取决于教育过程的质量，更取决于人才能否在合适的岗位上发挥价值。要建立科学的人才评价机制和激励机制：
- 改变唯身份、唯资历、唯文凭、唯职称等选人用人观念。
- 树立重能力、重实绩、重贡献的选才新理念。
- 引入"赛马机制"，激发人才创新活力。
#### 4. **建立全链条的人才培养体系**
人才培养是一个系统工程，需要政府、社会和高校三方协同发力：
- 在培养环节，注重理论与实践相结合，提升学生的岗位适应能力。
- 在使用环节，完善就业指导服务，优化实习实训制度，提高人岗匹配精准度。
#### 5. **坚持需求导向，推进在岗成才**
人才的最终成长需要在实际工作中完成。高校培养的人才是"半成品"或"人材"，只有通过长期的岗位历练才能成长为"人才"。要建立"高校育材、岗位成才"的机制，将人才培养与产业需求紧密结合。
#### 6. **典型案例：清华大学工程师培养启示**
清华大学被誉为我国"红色工程师的摇篮"，其经验表明，没有10年以上的岗位历练，很难培养出卓越工程师。这说明，紧缺人才的培养必须坚持大教育观，坚持在使用中培养的原则。
总之，破解人才培养与社会需求错位的问题需要系统性思维，从供给侧和需求侧双向发力，构建起科学的人才培养体系和精准的人才使用机制，最终实现高等教育服务国家战略需求的能力提升。
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